«Si nous souhaitons que les enfants apprennent avec succès, au présent et dans l’avenir, il faut leur apprendre à réfléchir, à résoudre des problèmes et à coexister avec les autres. Ces capacités sont conquises lorsque l’enfant est encouragé à explorer activement l’environnement, à résoudre de vrais problèmes à sa mesure et à collaborer avec les autres afin d’accomplir un travail.
Tout ceci se fait lorsque l’enfant joue»
Dodge & Colker, 1998.
Au départ, notre but est de créer une relation sécurisante et de confiance avec l’enfant et son environnement familial. La relation famille-école est d’une importance vitale car, pour nous, les parents sont considérés comme collaborateurs de l’école.
Notre but est de renforcer et d’encourager les capacités de l’enfant afin de l’aider à explorer ses compétences corporelles, spirituelles, émotionnelles et sociales.
Nous mettons en valeur ses expériences préexistantes (passé), nous mettons au point ses capacités émergentes (présent) et nous mettons l’accent sur ses capacités à developer (futur).
Nous renforçons l’image d’un enfant épanoui, capable, dynamique et optimiste à travers le développement de ses capacités afin qu’il puisse :
L’édification de la personnalité se fait à travers le jeu.